Estudiantes de tercer año de Medicina en Manzanillo, Granma, denunciaron inconformidad tras una prueba de Medicina Interna en la que, según afirman, predominaron las calificaciones de 2 puntos y no se registró ninguna nota máxima, en medio de apagones prolongados que dificultan el estudio.
La denuncia fue realizada por alumnos de la Facultad de Ciencias Médicas Celia Sánchez Manduley, quienes aseguran que los resultados de la segunda prueba intrasemestral no reflejan únicamente el nivel de preparación del grupo, sino posibles deficiencias en la elaboración del examen y en las condiciones reales en que los estudiantes enfrentan el proceso docente.
De acuerdo con el testimonio enviado a CiberCuba, las imágenes de las calificaciones muestran una lista marcada por suspensos, con una presencia mayoritaria de notas de 2 y ausencia de calificaciones de 5. Para los estudiantes, ese resultado debería motivar una revisión académica seria y no ser interpretado automáticamente como falta generalizada de conocimientos.
Los denunciantes cuestionan especialmente la forma en que habría sido diseñada la prueba. Según plantean, algunas preguntas resultaron ambiguas o presentaban problemas de redacción, lo que pudo dificultar la interpretación correcta de los ejercicios y afectar el desempeño de los alumnos.
A ese escenario se suma la grave crisis energética que atraviesa Granma. Los estudiantes aseguran que en la provincia se registran apagones que superan con frecuencia las 50 horas acumuladas, una situación que limita el tiempo de estudio, impide cargar teléfonos y equipos electrónicos, y dificulta el acceso a materiales docentes digitales.
En carreras como Medicina, donde una parte importante de la preparación depende de bibliografía, guías, presentaciones, documentos digitales y comunicación académica, la falta de electricidad se convierte en un obstáculo directo para el rendimiento estudiantil.
Los alumnos también señalan que la situación no sería nueva y que ya se han generado inconformidades en ocasiones anteriores por evaluaciones consideradas injustas o poco ajustadas a las condiciones del alumnado. Sin embargo, afirman que la dirección de la facultad no ha atendido el problema con la seriedad que merece.
Otro punto de la denuncia apunta a una diferencia entre los resultados de Manzanillo y los obtenidos por estudiantes de otros municipios de Granma, como Niquero, Pilón, Media Luna, Campechuela, Yara y Bartolomé Masó, donde las evaluaciones se realizan en sedes propias y, según los denunciantes, los resultados serían considerablemente mejores.
La queja expone un problema más amplio dentro de la educación superior cubana: la exigencia académica continúa en medio de una crisis material cada vez más severa, pero muchos estudiantes sienten que las instituciones no ajustan los procesos evaluativos a las condiciones reales del país.
En el caso de los futuros médicos, la tensión es aún mayor. Cuba enfrenta una fuerte presión sobre su sistema de salud, marcada por la falta de recursos, el deterioro de instalaciones, la emigración de profesionales y las dificultades en la formación de nuevas generaciones.
Los estudiantes de Manzanillo aseguran sentirse agotados y sin espacios efectivos para reclamar una revisión de sus resultados. Afirman que decidieron hacer pública la denuncia porque consideran que sus inquietudes no han sido escuchadas por los canales internos.
Hasta el momento no se conoce una respuesta pública de la Facultad de Ciencias Médicas Celia Sánchez Manduley ni de las autoridades docentes de Granma sobre los señalamientos realizados por los alumnos.
La denuncia deja una pregunta de fondo: cómo exigir alto rendimiento académico en una carrera tan compleja como Medicina cuando una parte del estudiantado estudia bajo apagones extremos, con acceso limitado a materiales y en un contexto de creciente deterioro social.
Fuente: CiberCuba.
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